СТРАНИЧКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

Организация образовательного процесса по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным и общеразвивающим  программам с применением электронного дистанционного обучения

с 01 апреля по 12 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение продлено до особого распоряжения.



     1. Заявление о переходе на дистанционное обучение 


     2. Положение об организации дистанционного обучения в МБУ ДО «Змиевская ДШИ"

      



Задания для учащихся МБУ ДО "Змиевская ДШИ"

по дистанционному обучению на период карантина с 01.04  по 30.04.

(для скачивания задания по предмету перейдите по нужной ссылке)


УЧАЩИМСЯ  ФОРТЕПИАННОГО и ХОРОВОГО ОТДЕЛЕНИЙ 


- специальность и чтение с листа (преп. Пошвенчук А.С.) с 01 по 12 апреля


- хоровой класс (преп. Пошвенчук А.С.) с 01 по 30 апреля


- сольфеджио (преп. Симонова Г.В. и Пошвенчук А.С.) с 01 по 12 апреля


- сольфеджио (преп. Симонова Г.В.) с 13 по 16 апреля


- слушание музыки (преп. Симонова Г.В.)   с 01 по 12 апреля 


- слушание музыки (преп. Симонова Г.В.) с 13 по 17 апреля

 

Задания по сольфеджио на период

с 14. 05. 20 г. по 21. 05. 20 г.

Выполненные задания отправлять в виде фото в WhatsApp

(8-953-628-52-28 Пошвенчук А. С.), (8-953-611-93-91 – Симонова Г. В.)

Не забудьте подписать, от кого сообщение.

 

1 класс (18. 05. 20 г.). Контрольный урок:

а) письменно в тетради ответить на вопрос: «Что такое тоника, вводные ступени?»

б) написать ноты «си», «ре», «ля», «ми», «соль», «до», «фа» в басовом ключе.

в) подписать ноты:

 


2 класс (за урок 14. 05. 20 г.)

а) от нот «ля», «си» построить все чистые интервалы. 

б) расставить такты:

 


Повторить весь пройденный материал, подготовиться к контрольному уроку.

Контрольный урок 21. 05. 20 г.

а) от ноты «ля» построить 3 вида минора.

б) от ноты «си» построить все интервалы вниз.

в) от нот «ре», «ми», «фа» построить ч.1, м.2, б.2, м.3, б.3, ч.4, ч.5 с обращениями.

 

3 класс (урок 14. 05. 20 г.)

а) От нот  «ре», «ми» построить три вида минора.

б) от ноты «до» второй октавы построить интервалы вниз.

в) в тональности соль-мажор построить главные трезвучия лада с обращениями.


Повторить весь пройденный материал, подготовиться к контрольному уроку.

Контрольный урок 21. 05. 20 г.

а) от ноты «си-бемоль» построить мажорную гамму.

б) в тональности ми-бемоль мажор построить главные трезвучия лада с обращениями.

в) от нот «ре», «фа», «соль», «ля» построить все интервалы.

 

4-5 класс (18. 05. 20 г.). Контрольный урок:

а) от ноты «ми» построить мажорную гамму.

б) от ноты «си» построить 3 вида минора.

б) в тональности В - dur построить главные трезвучия лада с обращениями.

 

5 - 7 класс (за урок 13. 05. 20 г.)

а) повторить доминантовый септаккорд. Написать определение.

б) построить в тетради доминантовый септаккорд с обращениями в тональностях е-moll и G-dur.

в) переписать нотный пример. В нем определить тональность и подписать ступени.

 

5-7 класс (20. 05. 20 г.). Контрольный урок:

а) написать от «фа» мажорную и минорную гаммы.

б) в тональности g- moll построить главные трезвучия лада и доминантовый септаккорд.

в) написать неустойчивые ступени в с-moll.

 

Слушание музыки с 13 по 21  мая:

Выполненные задания отправлять в виде фото в WhatsApp

(8-953-628-52-28 Пошвенчук А. С.), (8-953-611-93-91 – Симонова Г. В.)

Не забудьте подписать, от кого сообщение.

1 класс (18. 05. 20 г.). Контрольный урок.

Написать инструменты симфонического оркестра по группам.

2 класс (за урок 14. 05. 20 г.):

1) Дать определение понятиям «Ритм», «Метр».

2) Прослушать марш  «Прощание славянки»  Агапкина - в тетради написать характеристику произведения.

2 класс. Контрольный урок (21. 05. 20 г.):

Прослушать симфоническую сказку С. Прокофьева «Петя и волк». Написать,  какие инструменты вы услышали?

3 класс (за урок 14. 05. 20 г.):

Написать в тетради, что такое форма «Рондо» в музыке.

3 класс. Контрольный урок (21. 05. 20 г.):

Дать определение вариационной форме в музыке.

4-5 класс (за урок 18. 05. 20 г.):

Написать в тетради «Что такое опера?». Написать названия опер, какие знаете.

Слушание музыки с 27 по 30 апреля:

Выполненные задания отправлять в виде фото в WhatsApp

(8-953-628-52-28 Пошвенчук А. С.), (8-953-611-93-91 – Симонова Г. В.)

Не забудьте подписать, от кого сообщение.

1 класс (за урок 27. 04. 20 г.):

Прослушать фрагмент «Царевна – Лебедь» из оперы Н. А. Римского – Корсакова «Сказка о царе Салтане». Тема моря. Нарисовать рисунок.

2 класс (за урок 30. 04. 20 г.):

Прослушать пьесы К. Сен-Санса «Карнавал животных» - в тетради написать характеристику одной пьесы.

3 класс (за урок 30. 04. 20 г.):

Написать в тетради, что такое «Трёхчастная форма» в музыке.

4-5 класс (за урок 20. 04. 20 г.):

Написать в тетради «Что такое балет?». Написать историю балета.



Задания по сольфеджио на период

с 27. 04. 20 г. по 30. 04. 20 г.

Выполненные задания отправлять в виде фото в WhatsApp

(8-953-628-52-28 Пошвенчук А. С.), (8-953-611-93-91 – Симонова Г. В.)

Не забудьте подписать, от кого сообщение.

 

1 класс (за урок 27. 04. 20 г.)

а) письменно в тетради ответить на вопрос: «Что такое затакт?»

б) написать 10 ребусов с нотами скрипичного ключа.

в) Расставить такты:

 

 2 класс (за урок 30. 04. 20 г.)

а) от ноты «ре» построить 3 вида минора. 

б) от ноты «до» второй октавы построить вниз интервалы.

 

3 класс (за урок 30. 04. 20 г.)

а) От ноты «ми» построить мажорную гамму.

б) в тональности ля-минор построить главные трезвучия лада с обращениями.

 

4-5 класс (за урок 27. 04. 20 г.)

а) повторить интервалы.

б) построить вниз все интервалы от «си», «ля».

б) в тональности H-dur построить главные трезвучия лада с обращениями.

 

5 - 7 класс (за урок 29. 04. 20 г.)

а) повторить главные трезвучия лада. Написать о них в тетради.

б) построить в тетради главные трезвучия лада в тональностях c-moll и A-dur.

в) играть и петь построенные аккорды.


Задания по сольфеджио на период с 20. 04. 20 г. по 24. 04. 20 г.

для всех учащихся музыкальных отделений:

Выполненные задания отправлять в виде фото в WhatsApp

(8-953-628-52-28 Пошвенчук А. С.), (8-953-611-93-91 – Симонова Г. В.)

Не забудьте подписать, от кого сообщение.

 

1 класс (за урок 20. 04. 20 г.)

а) письменно в тетради ответить на вопросы: «Что такое длительности?» Написать все длительности. Ответ должен быть полным.

б) написать 10 ребусов с нотами басового ключа.

 

2 класс (за урок 23. 04. 20 г.)

а) от нот «ля» построить мажорную гамму. 

б) повторить интервалы.

 

3 класс (за урок 23. 04. 20 г.)

а) От ноты «ре» построить 3 вида минора.

б) написать, сколько знаков в тональности до-мажор, фа-мажор, ми-минор, ля-минор.

 

4-5 класс (за урок 20. 04. 20 г.)

а) в тональностях Е-dur построить аккордовую последовательность: Т53- S6-D53-T64-D6-T53.

б) Написать названия тональностей: A-dur, D-dur, e-moll, c-moll, a-moll.

 

5 - 7 класс (за урок 22. 04. 20 г.)

а) повторить записи в тетради: лады (мажор, минор), строение и различия.

б) построить в тетради от ноты «ля» мажорную и минорную гамму (1 вид).

в) петь построенные гаммы.


УЧАЩИМСЯ ОТДЕЛЕНИЯ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ


- Cпециальность (преп. Найденова А.С.) 


- Специальность (преп. Симонова Г.В.) 


- Специальность (преп. Сень Ю.М.) 


- Специальность (преп. Кутасова В.В.)


- Сольфеджио (преп. Симонова Г.В. и Пошвенчук А.С.)


- Хоровой класс (преп. Пошвенчук А.С.)


- Слушание музыки (преп. Симонова Г.В.)


- Музыкальная литература (преп. Сень Ю.М.) 5-7 классы:

Жизненный путь Фридерика Шопена (за урок 03. 04. 20 г.)


Ссылка в сети Интернет https://biographe.ru/znamenitosti/frederik-shopen 

Ответьте на вопросы:

- Назовите годы жизни Шопена.

- Кто был первым учителем Шопена в Варшаве?

- Перечислите произведения Шопена написанные в Варшаве.

- Когда Шопен покинул родину?

- В каком городе прошли последние годы жизни композитора?

- Перечисли имена людей, окружавших Шопена в Париже.

- Какая область музыкального искусства была особенно близка Шопену?

 

Творчество Фридерика Шопена(за урок 10. 04. 20 г.):

Мазурки Ф. Шопена.


- Мазурка до мажор (ор. 56 №2) . Прослушать по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=oPrZyFxi940

- Мазурка ля минор (ор. 68 №2) . Прослушать по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=q0tfikptlkI

- Мазурка си бемоль мажор (ор. 7 №1) . Прослушать по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=S5JIPGGoDp0


Полонезы, вальсы, ноктюрны, прелюдии, этюды  Шопена (17 и 24.04.20 г.):

- Полонез ля мажор (ор. 40 №1) Прослушать по ссылке https://https://www.youtube.com/watch?v=RrXhpLiwDOowww.youtube.com/watch?v=RrXhpLiwDOo

- Вальс до диез минор Прослушать по ссылке 

https://www.youtube.com/watch?v=lAvcmWK7jVE

- Ноктюрн фа диез мажор Прослушать по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=BQsKQsNqD7I

- Прелюдия ми минор Прослушать по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=pa45ETKodLY

- Этюд до минор №12 Прослушать по сслке

https://www.youtube.com/watch?v=i8X0kGpJE8E

Ответьте на вопросы:

- Назовите основные жанры творчества Шопена

- Какие жанры выражали патриотические чувства композитора

- Какие польские народные танцы использованы в произведениях Шопена?

- Объясните, что такое прелюдия, ноктюрн, экспромт, этюд.

- Что нового внес Шопен в развитие этих жанров?

- Скаким событием связан знаменитый "Революционный" этюд Шопена?


УЧАЩИМСЯ  ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОТДЕЛЕНИЯ


- Классы преп. Александровой М.С. (связывайтесь с преподавателем по WhatsApp)

1 класс c 01 по 12 апреля

4 класс с 01 по 12 апреля

5 класс - выпускники с 01 по 12 апреля

6 класс с 01 по 12 апреля


1 класс с 13 по 30 апреля

4 класс с 13 по 30 апреля

5 класс с 13 по 30 апреля выпускники

6 класс с 13 по 30 апреля


1 класс с 12 по 29 мая

4 класс с 12 по 29 мая

5 класс с 12 по 29 мая выпускники

6 класс с 12 по 29 мая


- Классы преп. Машечкиной Е.В. (связывайтесь с преподавателем по WhatsApp)

История искусств

5 класс 

https://vk.com/video-95209471_456239293  Эпоха Возрождения.Рафаэль 

https://www.youtube.com/watch?v=painA1Ose0g Загадки Иеронима Босха

https://www.youtube.com/watch?v=Go1wKR2l_L8 Художник Питер Брейгель 


Беседы об искусстве 

3 класс 

https://www.youtube.com/watch?v=ryc48sdTS1k "Познавательный фильм": Как реставрируют шедевры

https://www.youtube.com/watch?v=IcRpzDzvukI Третьяковская галерея. Реставрация картин.




УЧАЩИМСЯ  ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ


- Задания по предметам Городничесвой Н.К. см. в группе "Город надежд" на платформе WhatsApp


- Слушание музыки и музыкальная грамота (преп. Сень Ю.М.):


1 класс - тема "Динамика"

Прослушать музыкальные примеры по теме "Динамика":

1. Колыбельная Анна Герман https://www.youtube.com/watch?v=909zkoTc7lU&list=RD909zkoTc7lU&start_radio=1&t=6

2. С. Прокофьев «Монтекки и Капулетти» https://www.youtube.com/watch?v=7D4uiDRfEUM

3. П. Чайковский «Вальс цветов»  https://www.youtube.com/watch?v=zhIEVX3KzPY

4. Э. Григ «В пещере горного короля» https://www.youtube.com/watch?v=cqTw5vQvtu4

 

Задание по теме "Динамика" для 1 класса



2 класс Тема: "Народная музыка в творчестве русских композиторов 19-20 веков"

Прослушать музыкальные примеры по теме урока:

 1. М. Глинка «Камаринская» https://www.youtube.com/watch?v=mtEixCb5DSw


 2. Н. А. Римский - Корсаков опера «Сказка о царе Салтане»  тема «Во Саду ли, в огороде» https://www.youtube.com/watch?v=UmLdKVJvimA

 3. А. П. Бородин Ария Сусанина из III действия оперы «Ты взойдёшь, моя заря» https://www.youtube.com/watch?v=lAv7c5pd0sc


Задание для 2-го класса:

В каких произведениях русских композиторов используется народный фольклор? ( Имя композитора + название произведения + что относится к фольклору в данном произведении) - приведите 2 любых примера.


3 класс Тема: Опера. История создания (материал для самостоятельного изучения).

   


     


   


Прослушать музыкальные примеры по теме урока:

1. Увертюра к опере «Руслан и Людмила» М.И. Глинки  https://www.youtube.com/watch?v=9MpvLD86-E8 

2. Ж.Бизе. Кармен. Хабанера https://www.youtube.com/watch?v=iVurO3oNefg

3. П. И. Чайковский. Ария Ленского https://www.youtube.com/watch?v=EDyC9bSjpBY

4. В.А. Моцарт. Свадьба Фигаро. Ария Фигаро https://www.youtube.com/watch?v=D4u-9mL7 


Задание для 3-го класса по теме: "Опера"

Ответьте на вопросы по теме "Опера":
1.Когда возникла опера и в какой стране?
2.Что такое "синтетический жанр" в искусстве?
3. Какие виды искусств объединяет опера?
4. Какие вокальные номера являются основными в опере?


5 класс  Музыкальная литература (преп. Сень Ю.М.)

1. Задание: Предоставить реферат на тему "И.С.Бах. Жизнь и творчество"

2. Задание: Предоставить реферат на тему "Й.Гайдн. Жизнь и творчество"

3. Задание: Предоставить реферат на тему "В.А. Моцарт. Жизнь и творчество"


УЧАЩИМСЯ  ОТДЕЛЕНИЯ РАННЕГО ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ "ФАНТАЗИЯ"


- предмет "В мире музыки" (преп. Пошвенчук А.С.)